教育蓝皮书:“减负”政策尚未达到预期设想
发布时间:2019-05-17  来源:工人日报

  教育蓝皮书指出

  “减负”政策尚未达到预期设想

  本报讯 日前,21世纪教育研究院与社会科学文献出版社共同发布的《教育蓝皮书:中国教育发展报告(2019)?#20998;?#20986;,大部分家长认为学业负担没有减轻,“减负”政策对减轻学业负担的效果远未达到预期设想。

  这份调查由21世纪教育研究院联合腾讯教育在2018年11月21日至12月24日开展,共回收问卷6748份,其中有效问卷6744份,有效样本率为99.94%。约半数的受调查家长(50.85%)认为“学业负担更重了”,44.48%的家长认为“没有变化”,仅有4.67%的家长表示“学业负担轻了”。

  调查显示,家长对“减负”政策存在矛盾心态,“减负”政策效果未获得大部分家长认可,改革?#38469;?#35780;价制度是家长最期待的措施。其中,在“治理培训机构”政策后,家长比较校内的课业负担与校外培训机构的课业负担,有三分之一的家长认为,“现在学校课业负担重于校外培训负担”。

  那么,家长期待出台哪些减负措施?#24247;?#26597;显示,72.18%的家长选择,“改革中考和高考制度,采用多元的、体现素质教育的录取标准”;64.29%的家长选择,“增加优质教育资源,减轻孩?#30001;?#23398;压力”。 同时,接近六成的家长认为,“提高教师素质,提高教学效率”是解决“减负”问题的措施。此外,尽管大部分家长更期待外部措施,但还有接近三成的家长认为,家长自身转变是“减负”的重要途径。(关越)(工人日报)

 
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